Отбасы институтының адам өміріндегі рөлі ежелден зерттеу тақырыбы болды. Отбасының бірегейлігі оның негізгі функцияны – бала туу мен тәрбиелеуді жүзеге асырудағы мүмкіндіктерімен байланысты. Бұл отбасында-баланың жеке басы қалыптасады. Оған барлық басқа қауымдастықтардың, әлеуметтік институттардың әсері отбасылық тәрбиені түзетеді. Тек отбасында баланың алдында алғаш рет үлкен және таңғажайып әлемге есіктер ашылады. Бұл әлемді баланың қалай қабылдайтындығы көбінесе отбасына байланысты: қызықты, қызықты, жаңалықтар мен жағымды эмоциялар әкелетін немесе бөтен және дұшпандық. Отбасында үлкен тәрбиелік әлеует бар. Оны толық пайдалану баланың үйлесімді өсуі мен дамуының, оның жеке басының толық қалыптасуының шарты болып табылады. Бүгінгі таңда отбасының тәрбиелік әлеуеті тиімді және толық пайдаланылмайды, өйткені ата-аналарда тәрбие бағдарламасы жоқ, негізінен бұл өздігінен, олардың мұғалімдері

Бүгінгі таңда әртүрлі дереккөздерде ата - аналарға арналған психологиялық - педагогикалық ақпарат бар: интернет, мерзімді баспа, теледидар және радио хабарлары, қол жетімділігіне, ақпараттылығына, көрнекілігіне байланысты ең танымал фантастика. Бірақ олардың кемшілігі-отбасының, баланың бірегейлігін ескеру, әр нақты ата-ананың сұрағына тікелей жауап беру мүмкіндігінің болмауы. Бұл сұрақтарға жауап береміз-мектепке дейінгі ұйымдардың мамандары. Біз ата-аналармен тікелей байланыс жасаймыз, баланың дамуын бақылаймыз, ата-аналардан "кері байланыс" аламыз. Бұл "Тайынша қаласының №5 орта мектебі " КММ жанындағы "Балдырған"шағын орталығында ата-аналар үшін консультациялық пункт құруға себеп болды. Кеңес беру формасының өзі жаңа емес. Балабақша мен отбасының өзара әрекеттесуінің дәстүрлі формаларының бірі тәрбиеленушілердің ата – аналарына жеке және топтық кеңес беру болып табылады